Sciences appliquées — Technique de transition de la 3ème à la 6ème
Vous aimez comprendre comment fonctionne le monde qui vous entoure, expérimenter et confronter la théorie à la pratique ? La formation Sciences appliquées associe une solide formation générale à 9 périodes hebdomadaires de biologie, chimie et physique appliquées avec laboratoire.
Une formation scientifique où la pratique compte vraiment
La formation Sciences appliquées est organisée en technique de transition de la 3ème à la 6ème secondaire à l’Institut De Mot-Couvreur.
Elle associe une formation générale solide — français, mathématiques, néerlandais, anglais, histoire, géographie… — à un enseignement scientifique approfondi en :
- biologie appliquée ;
- chimie appliquée ;
- physique appliquée.
Chaque semaine : 9 périodes de sciences appliquées
De la 3ème à la 6ème année, les élèves suivent :
- 3 périodes de biologie appliquée et laboratoire ;
- 3 périodes de chimie appliquée et laboratoire ;
- 3 périodes de physique appliquée et laboratoire.
Soit 9 périodes par semaine consacrées aux sciences appliquées et à l’expérimentation.
Observer, expérimenter, comprendre
Des sciences qui ne restent pas uniquement théoriques
Les laboratoires occupent une place centrale dans la formation.
Ils permettent aux élèves de développer progressivement une véritable démarche scientifique :
Mettre en œuvre des expériences, utiliser du matériel et confronter les observations aux connaissances théoriques.
Recueillir des données, interpréter des résultats et apprendre à vérifier leur cohérence.
Mobiliser les notions de biologie, de chimie et de physique pour expliquer des phénomènes observés.
Développer précision, rigueur, autonomie et collaboration lors des activités expérimentales.
Cette approche pratique constitue l’une des principales différences avec une formation scientifique centrée davantage sur l’approche théorique.
Cette formation peut vous convenir si…
Les Sciences appliquées peuvent vous intéresser si vous êtes curieux des phénomènes scientifiques et si vous aimez comprendre, expérimenter et rechercher des explications.
Cette formation demande notamment :
- de l’intérêt pour la biologie, la chimie et la physique ;
- de la curiosité et de la rigueur ;
- une disposition à expérimenter et à analyser ;
- de bonnes bases en mathématiques ;
- de la persévérance ;
- la capacité à travailler seul comme en équipe.
Pourquoi les mathématiques sont-elles importantes ?
Les mathématiques constituent un outil essentiel pour comprendre et modéliser de nombreux phénomènes scientifiques.
Elles occupent donc une place importante dans tout le parcours :
- 5 périodes en 3ème et 4ème ;
- 5 périodes au total en 5ème et 6ème, en comptant les 4 périodes de formation optionnelle et l’activité de mathématiques.
Une formation ouverte sur les langues
Sciences et langues
La formation scientifique s’accompagne également d’un apprentissage soutenu des langues : les élèves suivent le néerlandais comme première langue moderne et l’anglais comme deuxième langue moderne tout au long du parcours.
Grille horaire
36 périodes par semaine
| Cours | 3e | 4e | 5e | 6e |
|---|---|---|---|---|
| Éducation physique | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Français | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Géographie | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Histoire | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Néerlandais | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Mathématiques | 5 | 5 | 4 | 4 |
| Cours philosophique | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Philosophie et citoyenneté | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Anglais | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Biologie appliquée et laboratoire | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Chimie appliquée et laboratoire | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Physique appliquée et laboratoire | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Activités de mathématiques | 1 | 1 | – | – |
| Informatique | – | – | 1 | 1 |
| Mathématiques – activité au choix | – | – | 1 | 1 |
| TOTAL | 36 | 36 | 36 | 36 |
Qu’obtient-on au terme du parcours ?
Après la 4ème année
La réussite du deuxième degré permet l’obtention du Certificat d’études du deuxième degré de l’enseignement secondaire (CE2D).
Après la 6ème année
La réussite de la 6ème année de technique de transition permet l’obtention du Certificat d’enseignement secondaire supérieur (CESS).
Le CESS permet l’accès à l’enseignement supérieur. L’enseignement technique de transition ne délivre pas une qualification professionnelle spécifique en plus du CESS.
Et après la 6ème ?
Les Sciences appliquées préparent particulièrement bien à la poursuite d’études supérieures dans lesquelles les sciences, les mathématiques, la technologie ou l’expérimentation occupent une place importante.
Exemples de domaines à explorer
- sciences ;
- sciences biomédicales et de la santé ;
- biologie ;
- chimie ;
- physique ;
- environnement ;
- technologies ;
- ingénierie ;
- enseignement scientifique.
La technique de transition est précisément une filière dans laquelle la poursuite vers l’enseignement supérieur est très fréquente. Les statistiques de la FWB montrent d’ailleurs qu’une large majorité des sortants du technique de transition entament des études supérieures dans les années qui suivent leur sortie du secondaire.
Comment accéder à la formation ?
Conditions d’accès
L’accès à la formation dépend de l’année d’études déjà accomplie, des attestations obtenues et, dans certaines situations, de la décision du Conseil de classe ou du Conseil d’admission.
Pour une entrée en 3ème, 4ème ou 5ème année, nous vous invitons à contacter l’Institut afin de vérifier votre situation et les places disponibles.
Vous souhaitez découvrir les Sciences appliquées ?
Vous aimez les sciences et souhaitez les aborder à la fois par la théorie et l’expérimentation ? Découvrez l’Institut, posez vos questions à notre équipe ou consultez les modalités d’inscription.